Первый контакт.
- Шеф, мы наблюдаем большое количество сигналов разной частоты. При этом часть сигналов модулировано низкочастотными сигналами. Возможно, мы имеем дело с разумными существами.
- Бред. Сигналы идут извне. Где здесь может быть разум?
- Всё же нужно эти сигналы записать и проверить их на какую-либо последовательность. Если это будет обнаружено, то можно будет говорить о разуме вне нашей планеты.
- Хорошо, занимайтесь их изучением.
Этот разговор шёл в одной из исследовательских лабораторий на планете Венера. Послушаем, что говорят в другой исследовательской лаборатории.
- Мы научились двигаться в атмосфере. Интересно, а если подняться выше. Что будет там?
- Мы знаем, что с высотой падает давление и температура. За пределами атмосферы давление и температура упадут до абсолютного нуля. Жизни там нет. Что мы увидим? Пустоту.
- Если использовать реактивное движение, то мы сможем подняться на любую высоту. На планету воздействует мощный энергетический поток. Мы сможем увидеть источник этого потока.
- Хорошо. Разработайте этот аппарат.
Прошёл год. В первой лаборатории провели опыт по преобразованию электромагнитных низкочастотных колебаний в акустические колебания. В результате услышали музыку. Музыка, очевидно, имела определённый порядок. Это может сделать только разумное существо, но здесь много уль ультразвуковых сигналов, которые наши органы слуха не воспринимают.
Во второй лаборатории вывели шар, наполненный гелием, который поднялся на высоту 90 километров. С помощью специальной аппаратуры было получено изображение Солнца и звёзд. После длительного шестимесячного наблюдения выяснилось, что некоторые звёзды меняют своё положение. Самая яркая из блуждающих звезд оказалась источником электромагнитных колебаний, которые исследовали в первой лаборатории.
Решено было направить в сторону этой звезды запись музыки. Сигналы должны транслироваться с модуляцией по амплитуде или по частоте. Одно и то же произведение было на разных частотах метрового и дециметрового диапазона волн.
Венера имеет мощный слой атмосферы, поэтому жители планеты не видели звёзд и даже солнца. Отсюда, не было там такой науки, как астрономия, но были развиты науки связанные с сельским хозяйством и науки о недрах планеты.
В это время на Земле.
- Мы получаем сигналы с Венеры. Модулированные сигналы с частотной и амплитудной модуляцией на разных несущих частотах. Эти сигналы в основном в звуковом диапазоне. Такие сигналы могут быть от разумных существ.
- Бред. На Венере нет жизни и нет разумных существ.
- Почему?
- Давление на поверхности 92 атмосферы и температура более 400 градусов. Кто это выдержит?
- Да. Если иметь в виду, что жизнь - это способ существования белковых тел. Возможно, что там жизнь основана не на углероде, а на кремнии. Кремния в природе достаточно много. Кремний, как и углерод, может образовывать длинные цепочки и вести себя, так же как и углерод. В этом случае давление и температура для такого будет подходящей. В последнее время стали делать силиконовые высокотемпературные масла. Вся современная вычислительная техника и электроника построена в основном на кремнии.
- Как же нам с ними наладить контакт? Они не смогут жить у нас, а мы у них.
- Проблема не только в этом, а в том, что мы не сможем их понять. Судя по их сигналам, они даже в звуковом диапазоне находятся в другом диапазоне, который мы не воспринимаем. Однако можно понять, что это музыка. Здесь есть ритм и мелодия. Необходимо подобрать произведения Моцарта, Чайковского или ещё каких-либо композиторов и послать на Венеру.
- Мысль интересная. Можно попробовать.
Музыка может стать тем, чем мы, люди, сможем понять инопланетный разум.
Что дальше?
- Это открытие имеет международное значение. Что это за цивилизация? Как она отнесётся к нам, землянам? Они агрессивны или миролюбивы? Мы этого не знаем. Нужно ставить этот вопрос в ООН перед всем миром.
- Да. Вы правы. У нас на Земле масса проблем. Сейчас стоит вопрос о мире на нашей планете. Возможно, начало третьей мировой войны. Земляне разобщены. Есть коллективный и агрессивный Запад. Есть Россия, Китай и другие страны. Как это отразится на нашем мире?
- Вопрос чисто технический. Как нам продолжать и развивать наш диалог с Венерой? Выяснилось, что они не могут с нами контактировать напрямую, как и мы не можем с ними встретиться. Мы можем общаться, передавая сообщения по радиоканалу. Сейчас мы слушаем их музыку, а они слушают нашу. Музыка - это абстрактные эмоции, выраженные звуками. Как перейти к диалогу? Что передавать?
- Можно перейти к математике. Допустим, передадим некий сигнал на частоте пять килогерц. Дальше будем удваивать частоту. 10, 20, 40 килогерц, а дальше будет длинный сигнал на частоте 5 килогерц. Если они передадут ответ на частоте 80 килогерц, то они нас понимают.
Этот эксперимент прошёл удачно. С Венеры получили сигналы с частотой 80 и даже 160 килогерц. В совете безопасности ООН российский представитель сделал доклад о разуме на планете Венера. Представитель США выступил с резкой критикой.
- Россия стремится оккупировать Венеру. Она транслирует русскую музыку для инопланетян. При этом показывает своё преимущество на Земле. Этого допустить нельзя. Мы не дадим России право говорить от всего мира.
- Это не так. Кроме музыки Чайковского мы транслировали музыку Моцарта, Бетховена и других композиторов. Сейчас идёт работа о переходе к общению другими средствами. Мы открыты к предложениям о том, как это сделать. Прямая встреча между землянами и венерианами не возможна. Физические условия слишком сильно различаются. Они смертельно опасны для нас на Венере, а так же для них на Земле.
В это время на Венере.
- Мы получили сообщение, где частота сигнала удваивалась. Возможно, они хотят проверить нас. Мы продолжили их последовательность. В результате к нам пришёл ещё один очень ритмичный музыкальный ответ. Мы это воспринимаем, как знак одобрения. Есть одна неприятная деталь. Из другого источника на Земле идут сигналы, которые создают сильные помехи, и мы не можем принимать сигналы от первого источника.
- Возможно, на Земле существуют разные цивилизации, которые враждебны друг другу. Это опасно и для нас? Надо поставить вопрос перед мировым правительством.
Из правительства пришёл ответ от генерального секретаря.
- Чем отличаются живые существа от неживых? Они потребляют не только внешнюю энергию, но и используют энергию при переработке других доступных материалов, кроме того, живые существа способны к воспроизводству себе подобных. Высшие проявление жизни - это разумные существа. Они не только производят себе подобных, но и изменяют мир вокруг себя. Они создали промышленность и науку.
На нашей планете более ста поколений тому назад было противостояние севера и юга. Наука создала атомную и водородную бомбу. Погибло всё живое на планете, но остались жить те, кто находился в глубоких шахтах. И те, кто остался, постепенно стали тем обществом, которое ценит мир.
Мы заботимся о каждом и стремимся сделать жизнь как можно лучше. Если на соседней планете нет мира, то это опасно и для нас. Возникают желания подчинить себе других, а то и уничтожить их. Мы не интересовались тем, как устроен мир за пределами нашей атмосферы. Мы только недавно вышли за её пределы. С удивлением узнали, что есть звёзды и планеты. Возможно, там есть жизнь. Поэтому нужно вначале изучить то, что окружает нашу планету, а о контактах с другими мирами нужно пока позабыть.
- Почему мы не занимались этим раньше?
- У нас плотная атмосфера. Мы не видели звёзды. Поэтому нас не интересовало то, что там за пределами атмосферы находится. Наши исследования показывали, что с увеличением высоты падает давление и температура. Жизнь там не возможна. Вот поэтому и не исследовали за пределами атмосферы. Сейчас нужно разобраться, как устроен мир за пределами нашей планеты. Работы, связанные с другими цивилизациями, нужно изучать, но контакты следует прекратить.
С Земли шли различные сигналы от разных источников, но ответных сигналов больше не было. В лабораториях Венеры пытались анализировать эти сигналы, но на ответные сигналы был наложен запрет.
Как передать изображение.
Опыты, связанные с передачей информации с помощью математики, вначале увенчались явным успехом, но вмешательство США привело к тому, что венерианцы прекратили связь. Американцы пошли по пути передачи информации с помощью трансляции букваря английского языка. Они передавали картинки так, как это было принято на Земле. Маловероятно, что инопланетяне используют те же принципы кодирования и передачи изображения, что и земляне. Уже выяснилось, что звуковой диапазон у них иной. Возможно, что зрительный аппарат устроен у них иначе. У нас воспринимаются высокочастотные электромагнитные колебания с длиной волны от 360 до 760 нанометров. От фиолетового до красного цвета. Если их зрительные восприятия находятся в другом диапазоне, то они видят мир иначе, чем мы.
Россияне пошли другим путём. Они считали, что нужно найти точки взаимопонимания. Эта задача была решена при первом контакте через музыку. Дальше решено было попробовать использовать математику. Это было сделано с помощью удвоения частоты передаваемого сигнала. Инопланетяне прекрасно поняли, что от них хотят, и продолжили предложенную последовательность. Следующим экспериментом должна была стать передача сложения частот, но этот опыт сорвался из-за прекращения ответов венерианцев. Нужно было набрать несколько примеров на сложение и разместить их по строкам в столбик. Ответом должны быть результаты расчётов там, где их не было. Дальше должны быть переданы строки с вычитанием, умножением и делением. Специальный сигнал в конце строки должен был привести их к расположению строк в определённом порядке. Передача нескольких строк, заполненных сигналами одной частоты, создаст как бы фон экрана. Если в строке часть строки заменить на другой сигнал другой частоты, то можно получить изображение простейших геометрических фигур. Покажем на примере
Ооооооо
Ооооооо
Ооооооо
Ооооооо
Ооооооо
Это чистый экран.

Ооооооо
Ооогооо
Оогогоо
Оггггго
Ооооооо
Это треугольник.
Ооооооо
Оггггго
Огооого
Оггггго
Ооооооо
Это прямоугольник. Если количество знаков в строке увеличить, то можно нарисовать более сложные фигуры. Если увеличить количество знаков до сотен, как и строк, то можно получить изображение. Этот способ передачи изображения используют на Земле.

Вот изображения жителя Земли – человека. Здесь 150 точек и 120 строк. Далее передали модель солнечной системы, выделив Землю и Венеру Периодическую систему элементов с моделями атомов. И ещё массу других картинок.
В это время на Венере.
В лаборатории, где занимались расшифровкой сигналов, легко поняли, что хотят россияне. Наглядный показ, как можно получить изображение с помощью строк и точек, привёл к тому, что начали понимать картинки, передаваемые другой стороной. Модель солнечной системы стала источником для развития новой науки на Венере - астрономии. Они увидели образы земных существ и окружающий их мир. Периодическая система была почти понята. Абсолютно не понятны были сигналы, которые воспроизводили речь. Лаборатория получила задание контролировать и расшифровывать все радиосигналы с Земли. Особую трудность представляли изображения, где было много разных значков в строках. Это были тексты. Особенностью было то, что от разных источников были тексты с разными значками. Это очень затрудняло расшифровку. Помощь была в том, что некоторые изображения были со значками. Из этого можно заключить, что эти значки и их последовательность означает шифр того, что изображено. Если найти подобные изображения, то постепенно можно понять принцип кодирования.
В другой лаборатории шла интенсивная работа по созданию аппарата, который был бы способен достичь другой планеты. Предлагалось поднять реактивный снаряд над планетой, который потом можно будет запустить к другой планете. Там будут установлены видеокамеры и различные датчики. Данные будут передаваться по радиоканалу.
В третьей лаборатории шла работа по изучению того, что попадало на планету из космоса. В основном это были камни, которые представляли окиси металлов. Были несколько экземпляров, которые можно было принять за какие-то устройства. Это были титановые корпуса, внутри которых находились элементы из меди, свинца, олова, германия и кремния. Возможно, что это были аппараты, посланные с Земли, но они не смогли работать в атмосфере планеты. Особый интерес вызвали эти устройства. Там были линзы оптических приборов, электронные схемы на примитивных германиевых и кремниевых элементах, которые могли быть радиопередатчиками. Получалось, что планету пытались исследовать с помощью этих устройств ещё насколько поколений тому назад.